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文化和旅游部原副部长项兆伦指出，非遗认识在20余年中不断深化，其核心在于确认非遗的本质是“活态的文化实践”，不是静止技艺或物件。他强调，非遗是整体性的文化传统，具有可持续性、当代价值与创造性；传承非遗需要面向当下生活与大众实践，尊重传承主体的创新表达；高校在非遗研究与研培中的作用不可替代，应以研究为根本推动传统在当代的创造性转化与持续发展。

分论坛围绕“理论基石与知识生产——非遗学的学科内涵、范式与研究路径”“教育实践与人才培养——非遗专业课程体系、师资建设与教学模式创新”“活化路径与社会服务——非遗专业的产教融合、创新转化与可持续发展”等主题展开。跨学科协作是与会者讨论的共识、核心、难点与突破点。基于跨学科协作的思路，在课程设置上，各院校普遍采用“非遗+”形式，引入艺术、文物、历史、计算机、影像、传播等多学科共建；在人才培养理念上，强调培养兼具理论素养、技艺基础与社会服务能力的复合型人才；在实践路径上，响应国家文化战略要求，注重政产学研协同、产教融合、数智赋能，以及民族区域资源的深度挖掘。

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